问题不断!波音737NG客机现裂缝

汶川强降雨发生泥石流

星海花树旅游网:尊重叙国家主权!

2019年11月03日 09:31


  知识的丰富,认识的提高,情感的加深,习惯的养成……都要经历天长日久的坚持:一点一滴的积累。请以“日积月累”为题,写一篇文章。
  要求:(1)将题目抄写在答题卡上。
  (2)文体不限(除诗歌外)。
  (3)字数在600-1000。
  (4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
  
  “快!起床了。”还在熟睡中的我被奶奶从梦中唤醒。“今天不是要考试吗?”妈妈提醒着。我一下子坐起来,飞快地穿上衣服,洗漱完毕,就要走。“还没吃饭啊!”奶奶拦住我。“今天中考!”“什么考,也得吃了饭,时间不是还早着吗?”奶奶分不清考试和中考,但她却记得每天做好早饭,准时叫我起床。我来到桌前,显然今早奶奶更精心准备了早饭——几片烤好的面包,一个煎得金黄的鸡蛋,一碗香香的苞米粥。在这饭菜的香气里凝聚着多少奶奶的爱啊!
  小时候父母工作忙,就把我送到郊区奶奶家。奶奶为了照顾好我,每天都会变着样做饭给我吃。每天早晨那散发着苞米香的粥就会把我从梦中唤醒,“奶奶!我要喝三大碗。”在我的呼喊中奶奶乐颠颠地给我端上苞米粥,当然少不了一碟自家腌的小菜,还有那来自“草源”纯绿色的鸡蛋。端午时,奶奶会把那散发着淡淡苇叶香的粽子塞进我的嘴里。“奶奶!怎么这么甜?”当我吃到一颗有枣子时,我会惊叫起来。“我孙子真有福气,吃到枣子甜一年啊。”奶奶乐呵呵地说,慈祥的脸上满是浓浓的爱。
  在奶奶的呵护下我渐渐长大,那温馨的饭菜香让我难忘。
  为了上学,我随父母来到了市里。都市的繁华,父母的呵护,令人垂涎的快餐,这些都不能让我忘记奶奶,多少次在梦里我都会大喊着奶奶,“奶奶!我想你,我想吃你做的菜。”
  终于有一天,我呜咽着打通了奶奶的电话。“好孩子,别哭,奶奶给你做饭吃。”奶奶那边也有些哽咽。谁想第二天奶奶就来了,还拎着大大小小的布袋。“快!尝尝,今年的枣特甜。”红红的大枣如玛瑙,浓浓的枣香醉了我的心。奶奶在我们家住下了,虽然奶奶并不喜欢住在城里,但奶奶还是住下了。每天都会有香甜的饭菜,都能看到奶奶慈祥的脸。
  “快吃吧!饭菜快凉了。”奶奶催促着。“嗯!”我低头吃起来,满口的清香。是奶奶的爱化作这无限的饭菜香,我便是在奶奶的爱中快乐成长。
  
  点评:
  1、时间集中,内容充实。文章从奶奶做好早餐叫“我”起床吃饭写起,然后从香香的饭菜中回想起以前和奶奶在一起的时光,以及后来离开了奶奶,再以及如今为何又与奶奶在一起等,这些均是在“我”吃早餐时所想,然后文章又以奶奶催“我”吃饭止,时间上紧凑,而容量极大。
  2、细节描写,生动传神。本文的不少人物描写都可圈可点,笔下的人物立体感很强。比如写第二段的回忆中,写奶奶“乐颠颠地给我端上苞米粥”,其中“乐颠颠地”这一神态描写准确地表现了奶奶为孙子做早餐的快乐,表现了奶奶的爱。文中诸如此句的还有很多。
  3、剪裁恰当,真情动人。本文从祖孙间的大量故事里仅选取了一类素材,就是与饭菜相关的素材。从香香的饭菜这一独特的角度来表现奶奶对“我”的爱,以及“我”对奶奶的依恋,视角独特,切入点具体而巧妙,真情动人。
  (潘喜凤 宋文刚)


  按下面的题目和要求写一篇文章。
  十五六岁,正值花季。我们率真;我们自信,我们积极进取,我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折、有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当……在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章。
  请以“在我们这个年龄”为题写一篇文章。
  要求:
  (1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的思考、感悟。
  (2)可以大胆选择你能驾驭的文体,进行写作。
  (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
  (4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
  (5)考虑到内容的充实,文章不少于500字。
  
  在我们这个年龄,节日是绿色的,梦想是红色的,笑是开心的,哭是认真的,心是真挚的,愿望像星星——很多很多,但也很容易陨落。
  在我们这个年龄,开始注意父亲的背影,开始留心母亲的面颊。我们早已脱离了他们的怀抱,却总也走不出他们的情怀。有时虽有叛逆,但更多的时候是理解了他们的期盼与希望。
  在我们这个年龄,不希望有人管却总有人来管;需要别人管时,又没有人管。喜欢跟着心走,然而总是碰壁。时间慢慢流逝,理智渐渐积累,挫折慢慢累积,经验渐渐铸就。
  在我们这个年龄,心底有爱,心头有伤。有理不清的情绪,有解不开的情网。或坐在窗前忧郁,或立在江边彷徨。那翻过山冈的风,吹动满山的树叶,独不能驱散我们满怀的怅惘。
  在我们这个年龄,是寻找翠绿的田野以备耕种的时候。这世上阡陌交通,而我们往往感觉无路可走。可我们很快就会知道,自己是命运的主人,自己是灵魂的舵手。在我们这个年龄,许多理想和期望也许总没有结果。然而,再高的山峰也挡不住我们理想的翅膀,再深的大海也淹没不了我们信念的帆舵。
  也许,终究会有一天,我们老了,睡思昏沉的时候,我们会倾听从儿童那里传来的春天般的歌声,渐渐地明白我们曾唱过的那支歌。
  在我们这个年龄,亲爱的朋友,不要什么都看破。生命苦短,路途坎坷。地平线总在遥远的地方,灯塔从不放弃诱惑。我们就向那里,坚强地走,勇敢地奔,仔细品尝生活,总有一分收获!
  
  点评:
  1、选取生活琐事,真实细腻。本文写青春期学生的种种矛盾的心结,显得真实生动,在情感表现上,体现出作者年龄段独有的纠结心绪,细腻真挚。
  2、文章形质兼美,和谐共生。本文每段开头都以“在我们这个年龄”起笔,形式基本相同,有重章之美,整篇段落排比的结构背后是小作者的惨淡经营,形式美与内容美的和谐有时就是这么简单。
  3、运用表现手法,文采斐然。本文运用排比、比喻、对比、对仗等表现手法,这些表现手法使得全文形象生动,文采飞扬。
  (刘磊)
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  中考作文是在临场限时中完成的,这就要求考生在充足备“米”的基础上,还得掌握快速构思行文的方法。所谓构思行文,就是在全面深刻理解题旨的同时,迅速确定一个鲜明的中心思想,然后尽快地打开思路,选择典型生动的材料,拟出文章的基本框架,随之按照清晰的思路执笔行文,一气呵成。就写记叙文来说,快速构思行文的途径和方法因人因题而异,下面介绍五个要领,供同学们参考。
  
  要领一:事例化
  
  记叙文是记事写人的文章。我们打开试卷一看到作文题目,就要根据题意和要求,使思维辐射发散,想到与自己或他人密切相关的诸多事例。题目总是简短而概括的,具有开放性,写作的范围很宽泛。面对这样的“大题目”,务必沉着冷静,切莫认为“老虎吃天,无从下口”,应对的办法是化“大”为“小”,变“虚”为“实”。题目一旦与具体的人和事联系起来,宽泛就会变实在,无从下笔也会转换为有话可说。将作文题“事例化”,不要“抓到篮里就是菜”,也不要只抓“一根菜”,而应该多想几个事例,从中挑选典型而生动的、不为人熟知而自己却深有感触的新鲜材料。例如写“在参与中感受快乐”,写作的主体当然是“我(们)”,“参与”什么呢?这就需要事例化,并从“我(们)”的生活体验和深切感受出发,可写:参与课程改革的课堂教学,参与校内外的各种活动,参与学工学农学军等社会实践,参与志愿者的公益服务,参与家务劳动,参与演讲、辩论和征文等各种竞赛。所谓“感受快乐”,就是在参与中取得的成绩、收获、进步和经受的锻炼、内心的满足。写“参与”,需要记叙,“感受快乐”离不开适当的议论和抒情。
  又如,写“生活舒展笑脸,真美!”生活的“笑脸”表现在哪里呢?用一个或几个典型的事例表现出来,重点展示其“真美”。“生活”是个大概念,可从家庭生活、学校生活和社会生活诸方面发散思考。“笑脸”是拟人化手法,意味着喜庆、欢乐、祥和、幸福等,例如家庭的喜事、故乡的新貌、城市的建设、文明的新风、改革的硕果、自我的进步……不都是“真美”的实在内容吗?事例,来自“有心人”的观察和积累,“有米”是“巧妇为炊”的先决条件。
  
  要领二:过程化
  
  记事写人,一定要具体地展现事情发生、发展和人的各种活动的过程。写记叙文,交代时间 、地点、人物、事件、原因和结果,就是让过程清晰化。记某件事,把事情的起因、开端、发展、变化、高潮、结局写清楚,读者才会有真实感、认同感。展现过程,还得有顺序,一般是按照时间的先后顺叙;如果把结局和精彩的片段置于文章的开头以形成悬念,那是倒叙;也可暂时中断叙述的主线,插入与主线相关的人和事,对中心事件进行补充说明或丰富情节,随后再接上主线连续写下去,这是插叙。展现过程,要避免平铺直叙和抽象笼统,要抓住最能表现主旨的材料进行具体细致的描述,并根据事情的发展形成波澜。一波三折,跌宕起伏,才吸引人。过程是发展的,可以推进的。例如上文说“生活舒展笑脸,真美!”在充分表现“真美”之后,还可进一步写生活的“变脸”,例如发生天灾人祸,给人们带来不幸,当我们团结奋斗,战而胜之,这时生活再现“笑脸”,不是更加灿烂吗?
  写半命题作文“从此,我不再______”,横线上可填许多内容,如写“不再胆怯”,其过程应先交代“我”过去是怎么胆怯的,具体表现在哪里。接着写转变,但不可马上讲述转变后的现状,而应关注题中的“从此”,把“此”的实际内容说清楚,也即说明转变的契机和原因,随之再叙述“我不再胆怯”的事例,以及自己的深切体会。文章如此过程化,就充实完整、真实可信了。又如写命题作文“我很在乎”,首先要确定“在乎”的对象,也即“我”在意、看重什么,例如在乎分数、友谊、荣誉、面子、仪表、亲情、健康、文明礼貌、道德品质……可集中一点写,也可写几点,重要的是展现过程:①我对它的在乎具体表现在哪里;②我很在乎是否遇到阻力、出现意外;③我为什么那么在乎;④如此这般地在乎结果怎样;⑤随着我的成长这种在乎有否发展和变化等。写“我很在乎”不要停留在一点上和表层上。表现过程还可以是多向的,除了“我”在乎的内容之外,我还应在乎别人对我的在乎,如我很在乎父母对我的在乎——父母对我那么关爱、呵护,我在乎了吗?是否有回报感恩之心?作为青年学生固然在乎考试的分数,而对自己的思想品德、心理素质、生活能力、健康状况……能不在乎吗?如果在这些方面给自己评分的话,能打多少分呢?总之,要写出应该在乎的,特有意义和价值的,不要在乎那些不值得在乎的。
  
  要领三:场景化
  
  事情的发生和人的活动,总离不开环境场所,因此记事写人别忘了场景描写。我们看到作文题,在想人想事的同时,也让特定的场景出现在眼前,这样会使形象思维更活跃,也更有画面感。例如写“这目光,让我久久难忘”,在确定了谁的目光之后,就应写出他(她)在什么特定的场景中有怎样的目光。写目光,就是写人,写人必然会涉及活动场所,例如抗非典时医务人员在医院隔离病房全是穿着防护服,只露出双眼,他们紧张、焦急、关切、鼓励、安慰、欣喜、幸福的目光透过面罩投向病人,那是多么令人感动和难忘啊。
  又如写“黑板上的记忆”(2010年上海中考作文题),一般总是应从“黑板”切入,写出有黑板的场所,大多是在学校的教室里,也可以是在家里、里弄、校门口、食堂、操场、街道……由黑板进而引出人在特定场景中的活动,例如第一次出黑板报、老师富有创意的板书、老师借助黑板(或现代科技的“白板”)进行教学改革、“我”在黑板前的精彩表现、一次别开生面的主题班会或家长会、黑板上的卫生评比统计或篮球比赛计分、小区黑板上居民们为灾区捐款的红榜……一切与黑板有关的人和事,无不是在一定的场景中演绎的。审题时回想起难忘的场景,也是快速打开思路的有效方法。
  
  要领四:动态化
  
  事情的来龙去脉是动态的,写清事情发生表现的过程,也即把它的动态具体细致地描述出来。写人,描写语言、行动、神态、心理等,无非是给人动态感。一个人会说话,能行动,善思考,有作为,这个人就“活”了。同学们写人物,切忌笔下出现“哑巴”和“瘫痪者”。人物不能说、不会动,读者怎么“听其言、观其行”呢?考生在临场构思时,应把着力点放在人和事的动态描写上。例如上文所说的参与课堂教学,教师是怎么启发调动学生积极参与教学的,“我”是如何深入思考(隐性参与)和主动发言(显性参与)的,师生互动、生生互动是怎样形成乃至出现高潮的。有篇文章《我的老师》,这位老师是只有一条右腿的残疾人,文中写他“上课”只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课、写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板,写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转回讲台。一个年过半百的老师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次,而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳。看,有了这样“跳跃旋转”的动态描写,这位可敬的老师就跃然纸上了。
  
  要领五:细节化
  
  把人物的动态写真、写细,就是细节化。有个作家说:“细节描写赋予艺术形象以生命,是文学描写中最富活力的因素。”对学生写记叙文来说,在叙事写人中能抓住细节,细腻地描述出来,定能增强文章的真实性和感染力。课文中的小说、记叙文,有不少精彩动人的细节描写,同学们在欣赏之余,应该学习借鉴其写法,积极地运用于自己的作文里。有个同学写《织毛线》,是这样写细节的:一个女孩乖乖地坐在椅子上,地上滚着一团以前逗小猫咪玩的毛线,女孩一只手缠了线,还勉强有一点空夹住一根针,另一只手握着另一根针,怎么拿都不舒服。眼睛瞪得老大老大的,盯着一根线,套进去,绕一下,挑出,掉了。“妈妈——”……继续套进去,绕一下,怎么挑不出来?……小作者把女孩学织毛线的神态、动作如此细腻地描写出来,真有如见其人之感。
  作家李准说过:“故事好编,细节难找。”细节源于生活,表现在人们日常的行为举止、举手投足之中。做有心人,有意注意,仔细观察,深切体验,真实生动的细节还是找得到的。有个同学写《欣赏》,捕捉了妈妈劳作后小憩的“镜头”,请看:
  
  当我做完所有的作业,已是深夜,浓浓的睡意纠缠着我,转身时我发现妈妈倚在沙发上睡着了。我的睡意竟被一下子驱散了。妈妈睡得很香,不时发出轻轻的鼾声,她的肩上披着那件洗得有点褪色的旧外套,鼻梁上的老花眼镜已滑到了鼻尖,她手里握着的是那件为我新打的毛衣,已经织到了领口,就快完工了。岁月在妈妈的额上刻下的皱纹,那样清晰却又那样柔和,那里面一定蕴藏着很多感人的故事吧!眼角的鱼尾纹,我想那应该是幸福烙下的印记,似乎在向我讲述着那些快乐的往事。妈妈的两鬓已染了霜,那曾经温柔的双手已变得有些粗糙。我突然感觉眼角湿湿的。在这宁静的夜晚我的心却那样不宁静。妈妈,你累了吧!我从没有这样欣赏过我的妈妈,而今夜我却在无意中发现了妈妈的美丽、妈妈的可爱、妈妈的无私。
  
  这位妈妈轻轻的鼾声、褪色的旧外套、滑落到鼻尖的眼镜、眼角的鱼尾纹、染霜的双鬓和粗糙的双手……不仅“蕴藏着很多感人的故事”,而且拨动着读者的心弦,这就是细节的魅力。
  以上五个要领是相互联系,相辅相成的。掌握了这些要领,临场构思时可以气定神闲,从容应对。当然,具备这“五功”,绝非靠灵光一现,临场发挥,而是源自平日的丰厚积累和勤学苦练,还是那句老话:工夫到了自然成。


  知识的丰富,认识的提高,情感的加深,习惯的养成……都要经历天长日久的坚持:一点一滴的积累。请以“日积月累”为题,写一篇文章。
  要求:(1)将题目抄写在答题卡上。
  (2)文体不限(除诗歌外)。
  (3)字数在600-1000。
  (4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
  
  “快!起床了。”还在熟睡中的我被奶奶从梦中唤醒。“今天不是要考试吗?”妈妈提醒着。我一下子坐起来,飞快地穿上衣服,洗漱完毕,就要走。“还没吃饭啊!”奶奶拦住我。“今天中考!”“什么考,也得吃了饭,时间不是还早着吗?”奶奶分不清考试和中考,但她却记得每天做好早饭,准时叫我起床。我来到桌前,显然今早奶奶更精心准备了早饭——几片烤好的面包,一个煎得金黄的鸡蛋,一碗香香的苞米粥。在这饭菜的香气里凝聚着多少奶奶的爱啊!
  小时候父母工作忙,就把我送到郊区奶奶家。奶奶为了照顾好我,每天都会变着样做饭给我吃。每天早晨那散发着苞米香的粥就会把我从梦中唤醒,“奶奶!我要喝三大碗。”在我的呼喊中奶奶乐颠颠地给我端上苞米粥,当然少不了一碟自家腌的小菜,还有那来自“草源”纯绿色的鸡蛋。端午时,奶奶会把那散发着淡淡苇叶香的粽子塞进我的嘴里。“奶奶!怎么这么甜?”当我吃到一颗有枣子时,我会惊叫起来。“我孙子真有福气,吃到枣子甜一年啊。”奶奶乐呵呵地说,慈祥的脸上满是浓浓的爱。
  在奶奶的呵护下我渐渐长大,那温馨的饭菜香让我难忘。
  为了上学,我随父母来到了市里。都市的繁华,父母的呵护,令人垂涎的快餐,这些都不能让我忘记奶奶,多少次在梦里我都会大喊着奶奶,“奶奶!我想你,我想吃你做的菜。”
  终于有一天,我呜咽着打通了奶奶的电话。“好孩子,别哭,奶奶给你做饭吃。”奶奶那边也有些哽咽。谁想第二天奶奶就来了,还拎着大大小小的布袋。“快!尝尝,今年的枣特甜。”红红的大枣如玛瑙,浓浓的枣香醉了我的心。奶奶在我们家住下了,虽然奶奶并不喜欢住在城里,但奶奶还是住下了。每天都会有香甜的饭菜,都能看到奶奶慈祥的脸。
  “快吃吧!饭菜快凉了。”奶奶催促着。“嗯!”我低头吃起来,满口的清香。是奶奶的爱化作这无限的饭菜香,我便是在奶奶的爱中快乐成长。
  
  点评:
  1、时间集中,内容充实。文章从奶奶做好早餐叫“我”起床吃饭写起,然后从香香的饭菜中回想起以前和奶奶在一起的时光,以及后来离开了奶奶,再以及如今为何又与奶奶在一起等,这些均是在“我”吃早餐时所想,然后文章又以奶奶催“我”吃饭止,时间上紧凑,而容量极大。
  2、细节描写,生动传神。本文的不少人物描写都可圈可点,笔下的人物立体感很强。比如写第二段的回忆中,写奶奶“乐颠颠地给我端上苞米粥”,其中“乐颠颠地”这一神态描写准确地表现了奶奶为孙子做早餐的快乐,表现了奶奶的爱。文中诸如此句的还有很多。
  3、剪裁恰当,真情动人。本文从祖孙间的大量故事里仅选取了一类素材,就是与饭菜相关的素材。从香香的饭菜这一独特的角度来表现奶奶对“我”的爱,以及“我”对奶奶的依恋,视角独特,切入点具体而巧妙,真情动人。
  (潘喜凤 宋文刚)
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  我走过生命的花园,那里开满了各种奇葩,有的绚丽烂漫,有的孤傲高洁,还有的热烈如火;到处都洋溢着怡人的芬芳,她们共同酝酿着生命的醇香,向着太阳绽放,展现不同的曼妙舞姿……
  
  兰花
  
  她的生命最为寂寞也最为飘逸。最令人叹为观止的,是她生于幽谷仍能从容开放的坚毅性格。丛生于幽深的山谷,从不招蜂引蝶,她的心平静得如柔泉一般。不求香飘万里,只静静开放,那一份深沉使她虽不能万里传香却能永留佳名在人世。孤芳自赏也是一种生命诗篇。
  
  百合
  
  如同高挂在空中的冷月,始终恪守自己的节操。高高在上,不是藐视一切而是真正的高洁。她太纯洁了,没有一丝瑕垢。于是在尔虞我诈的世界里她只有与晶莹的月结伴了,从而使她从外表上看是那么的“高”,那么的 “傲”。然而又有多少人能懂“高傲”背后的那一份纯洁呢?有时高傲同样是生命中最绚丽的花朵。
  
  菊花
  
  五柳先生曾留有“采菊东篱下,悠然见南山”这一佳句。由此可见,菊花正是悠游、隐逸的传承者。她如同空中之鹰,水中之鱼,优哉游哉,快意人生,自在的在空中飞,水中游。她能放弃一切的纷争。那种隐逸、飘飘欲仙的风范不正是人生最好的表现方式吗?
  
  玫瑰
  
  她的生命娇艳多彩却也遍布荆棘。她生命中最鲜明的特点就是矜持,浑身的刺使那些赏花之人望而却步。这也使她在最肮脏、最污秽的环境中仍可留下怡人的芬芳。
  玫瑰并不像表面一样火热,相反,无论什么时候,她都有一颗真挚的心,因为拒绝所以才有芬芳和艳丽,也因为拒绝才能讴歌着爱,传唱着情。那才是真正的浪漫,涌动在骨子里的浪漫。
  浪漫的矜持也一样是生命的主旋律。
  
  渐渐地,我走到了花园的尽头,回头再望那花园,只见每一朵花都带着一个“冒号”,每一个冒号后都是生命的一种色彩,兰是清幽,玫瑰是矜持……那一朵朵花儿汇成的海洋在阳光下浮动、跳跃。我想生命也如花海般浮动、跳跃才最美。
  (指导老师:葛丽)

星海花树旅游网:江苏无锡一高架坍塌


  坐在电视机前,我陶醉于郎朗的钢琴声中,电视中的他是那么令人羡慕。我虽懂得获得荣誉非一日之工,但是有时,我也想当一名钢琴家,优雅地坐在钢琴前,忘情地弹奏那一首首感人的乐章。
  夜深了,妈妈催我快去睡觉,但我依然无法忘掉自己的想法,极不情愿地关上了电视,进而一句“日有所思,夜有所梦”的俗语在我身上得到了完美的诠释。
  很快,我进入了梦乡。在一束束鲜花的簇拥下,在一声声热情而又清脆的呐喊中,在一群群人的召唤中,我在一圈保安的陪同下激动地登上了舞台。随着灯光的亮起,全场一片寂静,我以优雅的姿势坐在了钢琴前。我抬起双手,让十指在琴键上轻快地飞舞,那一个个音符神奇般地交汇在一起,传入了观众的耳朵。一束灯光映在我的脸上,那画面显得非常和谐美丽,我的双手不停上下跳动,引得现场气氛开始涌动起来;我又放慢了速度,气氛又立马沉寂下来。就这样一扬一抑的转换,引得在场观众的心也随着那优美的旋律一起跳动。正在音调最高昂、气氛最激烈的时候,我的手潇洒地一扬,表演结束了,场上顿时响起雷鸣般的掌声。
  我缓缓站起身来,得体地鞠了一躬,这时许多观众跑上台来献花,坐在观众席中的郎朗也对我投来赞许的目光,我的爸爸妈妈在台下向我挥手。
  正在这时,我觉得舞台在晃动,我一下子从梦中醒来,原来是妈妈在叫我起床。我坐了起来,抱怨妈妈打断我的美梦,想闭上眼继续陶醉于梦中的场景。忽然,我大笑起来,妈妈吃惊地问我:“怎么了,是不是做什么美梦了?夜里你睡着后张牙舞爪的,怎么还没完没了啦。别做梦了,快上学去吧!” 望着妈妈一脸的疑惑,我笑呵呵地告诉她:“我也想当一名钢琴家。”
  鲜花和掌声是要献给成功者的,或许我没有自己想象中的那样完美,但有时,我也想成为一名钢琴家。
  (指导老师:任锐锋)
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  1952年11月8日,正在美国某大学执教的爱因斯坦接到邀请,让他就任以色列共和国的总统。这个多少人为之垂涎的总统宝座,却被爱因斯坦婉言谢绝了。
  他说:“我对自然界了解不多,对人就更一无所知了,我整个一生都在同客观物质打交道。因而,既缺乏天生的才智,也缺乏经验来处理行政事务以及如何公正待人。为此,本人不适合如此高官重任,且不谈高龄的衰老已经在减少我的精力了。”
  
  素材运用:
  别人万分垂涎的总统宝座,却被爱因斯坦婉言谢绝了。可见爱因斯坦淡漠名利,不受名利所累,有自知之明的他能够自如地进行取舍。
  话题拓展:自谦 主动放弃


  因为我属牛,所以对牛有一种亲切感。
  在我众多的朋友中,数牛对我最忠诚,也是我最“牛”的朋友,所以我爱和牛交朋友。有一头牛我是永远也无法忘记的。
  它的名字叫牛黑强,因为它全身的毛都是黑色的,长得十分高大强壮,所以给它取名叫牛黑强。
  说起牛黑强,我们之间还有一段故事呢。
  在我7岁那年的暑假,我去伯伯家玩。那天,伯伯在地里耕地,伯母带我到田里玩,一向爱牛的我看见一头正在田里劳作的牛,它的头上热气腾腾,仿佛升起的朵朵白云,是那样的美丽。不久,伯伯累了,把那头牛身上的犁卸了下来,让牛在一边自由地吃草,牛儿走到一片草地边,在那里吃了一会儿后,就躺下来休息。
  我闲着没事,走到牛的身边,我扯了一些它最爱吃的青草,喂起它来,我一边喂,一边摸摸这儿,摸摸那儿,不一会儿,我们就已经成了很熟的好朋友了,它似乎很能领会我的意图,也开始听我的指挥了。我开始给它讲故事。当我讲到新奇的故事时,它就会眨一眨大眼睛;说到高兴的事,它就“哞——哞——哞”大叫几声;说到忧郁的事,它就叫得很低沉。
  时间过得很快,到了该回去的时候了,我们一起往家走。走到一个坡边,它停了下来,一动不动,我以为它走累了,要休息一下,我便坐在它的边上,它朝我长长地叫了一声,我不知是什么意思,这时伯父来到我身边对我说:“它刚才的意思是叫你坐到它的背上,这牛性子是最烈的,一般人摸都不敢摸,而你还能与它这样亲密接触,是牛儿对你最大的信任。”听了伯父的话,我快速爬上牛背,它果真站了起来,开始向家里走去。回到家,我又给我的牛朋友拔了一些嫩嫩的青草,并给它取名叫牛黑强,它听了我给它取的名字,竖竖耳朵,摇摇尾巴,睁大眼睛,望着我又高兴地叫了一声,似乎很喜欢它的这个名字,从此之后,只要我一喊它的名字,它就哞哞地回应我。
  我们的故事就这样开始了,但它让我最难忘的还是另一件事。
  有一次,我在桃树上摘桃子,一失足,从树上掉了下来,倒挂在了树枝上,那根树枝不太粗,随时都有可能断掉。我当时吓得只能高声呼救,可是周围一个人也没有,眼看树枝就要断了,就在这千钧一发的时候,一团黑影从远处奔了过来,近了,近了,我看清了,原来是我最牛最牛的牛朋友来了。它站在我的下面,我刚好双手能够得着它的背,我搂着它的脖子平安着陆。我得救了,这次真得感谢它,是它救了我。在回家的路上,我一直惊魂未定,虽然那天天气很炎热,但我心里却分外爽快,我为我有这样的牛朋友而爽快。
  我们虽然不是同类,但是友情却一天深似一天。
  我的“牛”朋友,是我最牛最牛的朋友!
  
  点评:
  这是一篇考场作文,小作者能在短短的时间内写出如此有情有义、动人心弦的文章,实属不易。本文小作者以牛作为写作对象,讲述了自己是如何与牛相识相知,最终成为一对好朋友。这看起来不是朋友而胜似朋友,离不开小作者的真情付出,自然得到真情回报,意在告诉大家,生命没有高低贵贱,只是形式不同而已,只要你心中有牛,牛自然心中有你,大自然永远是丰富多彩的。
  (指导老师:黄晓枫)
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  坐在考场的座位上,我向窗外眺望,一棵高大的白杨树映入了我的眼帘。夏日的骄阳下,它的枝干笔直而挺拔,泛着耀眼的光芒。层层叠叠的叶片交织在一起,宛如一片绿色的海。
  可是在它的枝干上,却有着许多漩涡状的疤痕,这是它被修理后留下的伤疤。我突然意识到,是这些伤疤成就了白杨树的高大。这多么像成长中的我呀!
  吃饭教训
  小时候,让我按时吃饭成了令妈妈最头疼的事。为了改变这种状况,妈妈想了好多办法,都不见效。那天,又到了吃饭时间,爸妈都已做到了餐桌旁,可是我却还在忙着捣鼓自己手中的玩具,对于妈妈的叫声充耳不闻。我的态度终于惹怒了妈妈,她快步冲到我的面前,把玩具重重地扔到地上。望着被摔坏的玩具,我一边号啕大哭,一边趴在地上拣拾起玩具的碎片。妈妈一把抓住了我的手臂,把我推进了卧室,然后把门反锁住,撂下一句话:“你好好反思一下,想想谁错了。”一开始,我只顾自己哭泣,不久,我开始认真回想这件事的来龙去脉。突然发现,如果妈妈第一声叫我的时候,我就去吃饭,事情就不会发展到这种地步了。我开始懊悔自己的行为,我决定向妈妈道歉。
  从这件事后,我养成了按时吃饭的习惯,同时也开始明白反思会让人成长。
  迟到风波
  后来,我迈进了初中校园,成为了一名中学生。我长大了,总觉得自己做什么事情都是对的,有时还会质疑学校的某些制度的不合理。于是,我不按规定佩戴胸卡,总是迟几分钟再进教室。老师发现了我的这些毛病,多次找我谈话,可我依然我行我素。又一次,老师让我课下到办公室,约好五点见。我到了之后,却许久不见老师的身影。我着急了,正在我准备回去的时候,老师出现了。他问道:“怎么样?是不是很着急啊?看来对方不遵守约定,你也会很生气啊!”我想发怒,可马上压制住了自己。老师接着说:“制度就好比是一场约定。你来到初中,就得遵守学校的制度。如果你不能履行这些约定,是不是就像爽约一样无理呢?”我若有所思地点了点头。
  老师的几句话,让我养成了遵守学校规章制度的好习惯。
  今天,坐在考场上,审视自己,我发现我已长大了,而我的成长离不开爸妈和老师的帮助和指引。他们通过点点滴滴的小事,让我懂得好习惯养成的重要性。感谢他们的“修理”,我相信正是有这些“修理”,我才会同样长成参天大树。
  
  点评:
  1、脉络清晰结构明。开头以考场上向外眺望白杨开篇,由白杨引发联想,思绪游走于成长之路上,结尾又将思维转回考场,审视成长的意义,时空交错,主题集中,脉络清晰。同时,作者用“吃饭教训”、“迟到风波”作为小标题引领,使文章看起来条理清楚,结构完整。
  2、语言朴实叙述畅。本文没有太多华丽的辞藻,读来感觉亲切、自然。文章用朴实的风格叙述,叙事具体而流畅,事情的前因后果均交代得清清楚楚。
  3、中心明确哲理妙。作者将人的成长过程比作白杨树的生长历程,那一个个的伤疤正如我们成长过程中的一次次小错误,形象生动,富含哲理。
  (潘喜凤)

星海花树旅游网:女子宫外孕后患精神障碍


  传说在天堂上的某一天,上帝和天使们召开一个头脑风暴会议。上帝说:“我要让人类在付出一番努力后才能找到幸福快乐,我们把人类幸福快乐的秘密藏在什么地方比较好呢?”
  一位天使说:“把它放在高山上,这样人类肯定很难发现,非得付出很多努力不可。”
  上帝听了摇摇头。
  另一位天使说:“把它藏在大海深处,人们一定发现不了。”
  上帝听了还是摇摇头。
  又有一位天使说:“我看哪,还是把幸福快乐的秘密藏在人类心中比较好,因为人们总是向外寻找自己的幸福快乐,而从来没有人想到在自己身上挖掘这幸福快乐的秘密。”
  上帝对这个答案非常满意。
  从此,这幸福快乐的秘密就藏在了每个人的心中。
  
  素材运用:
  本则材料通过神话故事来阐释幸福快乐的秘密很有新意。幸福和快乐只是个人内心的一种心境和体验,能否获得幸福快乐关键在于自己。幸福快乐的秘密就藏在每个人的心中。
  话题拓展:幸福 快乐 幸福快乐的关键在于个人内心
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  我走过生命的花园,那里开满了各种奇葩,有的绚丽烂漫,有的孤傲高洁,还有的热烈如火;到处都洋溢着怡人的芬芳,她们共同酝酿着生命的醇香,向着太阳绽放,展现不同的曼妙舞姿……
  
  兰花
  
  她的生命最为寂寞也最为飘逸。最令人叹为观止的,是她生于幽谷仍能从容开放的坚毅性格。丛生于幽深的山谷,从不招蜂引蝶,她的心平静得如柔泉一般。不求香飘万里,只静静开放,那一份深沉使她虽不能万里传香却能永留佳名在人世。孤芳自赏也是一种生命诗篇。
  
  百合
  
  如同高挂在空中的冷月,始终恪守自己的节操。高高在上,不是藐视一切而是真正的高洁。她太纯洁了,没有一丝瑕垢。于是在尔虞我诈的世界里她只有与晶莹的月结伴了,从而使她从外表上看是那么的“高”,那么的 “傲”。然而又有多少人能懂“高傲”背后的那一份纯洁呢?有时高傲同样是生命中最绚丽的花朵。
  
  菊花
  
  五柳先生曾留有“采菊东篱下,悠然见南山”这一佳句。由此可见,菊花正是悠游、隐逸的传承者。她如同空中之鹰,水中之鱼,优哉游哉,快意人生,自在的在空中飞,水中游。她能放弃一切的纷争。那种隐逸、飘飘欲仙的风范不正是人生最好的表现方式吗?
  
  玫瑰
  
  她的生命娇艳多彩却也遍布荆棘。她生命中最鲜明的特点就是矜持,浑身的刺使那些赏花之人望而却步。这也使她在最肮脏、最污秽的环境中仍可留下怡人的芬芳。
  玫瑰并不像表面一样火热,相反,无论什么时候,她都有一颗真挚的心,因为拒绝所以才有芬芳和艳丽,也因为拒绝才能讴歌着爱,传唱着情。那才是真正的浪漫,涌动在骨子里的浪漫。
  浪漫的矜持也一样是生命的主旋律。
  
  渐渐地,我走到了花园的尽头,回头再望那花园,只见每一朵花都带着一个“冒号”,每一个冒号后都是生命的一种色彩,兰是清幽,玫瑰是矜持……那一朵朵花儿汇成的海洋在阳光下浮动、跳跃。我想生命也如花海般浮动、跳跃才最美。
  (指导老师:葛丽)

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  有位中国人第一次到德国参加展览会,在法兰克福火车站下车出站后,他看到了这样一幕:一位出站的客人刚走到便道旁放下手提袋,路上飞驰的车流中便有一辆奔驰车正好拐上便道停在他身边。两人握手、上车,整个接站过程不过8秒钟。
  在展览会期间,这位中国人在吃早餐的路上碰见了一位正巧也去参会的德国熟人,就和他打招呼:“你真早啊!”没想到德国人一本正经地回答:“不早了,我7点30分起床,用20分钟做体操,10分钟洗漱,早餐吃了15分钟,现在用了15分钟走到会场,8点30分正好能进去。”这位中国人听得惊讶极了,就故意问:“那你为何不再早点进场呢?”德国人耸耸肩:“展览会定的8点30分才让进场,我只好根据这个时间来安排了。”这位中国人听完这番话后,平生第一次也计算了一下自己吃早餐用多少时间。
  几位中国人参加了德国一家著名公司在汉诺威举行的新闻发布会。会议开始了,公司总裁的第一句话就说:会议要开一个小时。总裁讲了20分钟下去了。这时会场上的中国客人好奇了,窃窃私语:还有8个负责人呢,别说一个小时,就是两个小时也不够!可接下来,每个发言的人都恰好讲了5分钟,这样,8个人全部发完言,正好一个小时。
  
  素材运用:
  时间是世界上所有资源中最宝贵的,时间就是生命,它是有限的。从精确的时间观念上,我们看到的是德国人的严谨和高效,这应该是每个人学习的榜样。
  (林逾静)
  话题拓展:严谨 规范 观念 效率

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